概况　2017年，温州市率全省之先出台《中小学德育工作指南》，构建大中小幼一体化德育体系，召开全市中小学德育工作经验交流会，打造“四品八德”品牌。温州市获全国未成年人思想道德建设工作先进城市称号。新创温州市第三批德育示范学校24所。开展“新雨”家庭教育公益讲座100场。加强校园文化建设，新创中小学“美丽校园”231所，累计创成1050所，创成率99.6%。温州探索“非遗”传统文化教育进校园做法获教育部肯定通报。开通心理健康咨询热线，心理辅导室覆盖面100%，创成省中小学心理健康教育示范点44个。建成笼式足球场地41个，完成投资1890万元，超额完成任务。苍南县、鹿城区分别被确定为国家级和省级校园足球试点县（区）。召开全市高校思想政治工作会议。举办首届高校辅导员职业能力大赛。开展“全程、全员、全方位育人”工作试点和63项思政课题研究。组织87支队伍1300余名大学生，全面启动“新青年下乡”治水剿劣行动。建成综合实践基地社会类25家、校内基地40个。国家级示范基地——温州市学生社会实践学校（A区）建成开园，全年接待学生112万人次。新增创客教育基地59个、创客教育空间161个。举办第四届青少年创客文化节。温州创客教育经验在第17届中国教育信息化创新与发展论坛上作为浙江代表发言。温州八中、平阳昆阳二中等5支队伍参加全国中小学机器人比赛，获一、二等奖各1项，三等奖3项。

区域特色课程群建设　2017年，温州市教育局推动实施中小学“爱阅读”行动项目，研制编写《阅读的力量——温州市中小学“爱阅读”基础书目手册》由浙江教育出版社出版发行。举办温州市中小学“爱阅读”行动三年总结大会，表彰25所“爱阅读”榜样学校，30个“爱阅读”榜样家庭。评选出“推动读书十大人物”10名，提名奖10名。组建心理危机干预援助团队，帮助薄弱学校开展危机干预指导工作。深化学生营养与健康教育项目研究，温州中学等15所学校获授牌成为第二批温州市学生营养与健康教育试点学校。举办温州市“小营养师”实践课程群研讨会，初步建成温州市“小营养师”实践微课程群共享平台。

市域教学质量评价诊断　2017年，温州市实施三次全市高考适应性测试和新学考选考网络统一阅卷工作，涉及全市100所高中、11万余学生。开发“云阅卷”APP和学生学业诊断报告，及时反馈学生模拟考试成绩，提高评估与诊断的精确性。中职模拟考试进行统一网络阅卷，建设高三学生成绩数据库，探索学业成绩精准分析。联合评估院采取“市县联动，逐县指导”模式，组织开展13场县域义务教育阶段教育质量分析反馈会。

中心城区六年级教育质量综合测评　2017年6月22日，温州市教育评估院首次开展温州市中心城区六年级学生教育质量综合测评，有25857名学生参加语文、数学、英语和科学四个学科测试和问卷测评，有1567名教师和347名校长通过网络参加问卷测评，参测学生的家长也填写家长问卷。本次测评新增校长和家长问卷，主要内容有校长、教师工作环境、工作状态和家庭教育环境、师生阅读、校园欺凌等专题。同时，对乐清、苍南六年级学生以抽样20%的形式，开展英语专项跟踪监测。

温州中小学创客教育　2017年，温州市把创客教育作为深化当前教育综合改革和培养现代化人才的有效途径，从师资、课程、资源等方面予以保障和推进。实施中小学创客教育“五个一”建设工程，把课程建设和师资培训作为创客教育发展的核心，加大对创客指导师和学科教师的传带和培养。以“十三五”全国教育信息技术重点课题为推力，深化中小学创客教育区域推进的策略与实践研究。将创客教育与基础性课程高度融合，深化全市“促进有效学习”的课堂变革。成立“温州市创客教育初小衔接联盟”，发挥从“点”到“面”的辐射引领作用。至年末，全市累计创建创客空间（基地）483个。

“非遗”文化教育进校园　2017年，温州市强化师资力量培育，打造文化课程群，构筑文化教育平台，推进“非遗”传统文化教育进校园。开展教师“非遗”培训项目，以市学生实践学校为基地，邀请瓯海泽雅竹丝、乐清细纹刻纸、瑞安木活字印刷技术等近20项“非遗”专家、传人为教师做培训；以市非物质文化遗产馆为依托，在第十四高级中学等学校打造“非遗”典型课程，探索学科跨界整合的教师培训模式。开发地方学校传统文化课程，结合温州历史、风俗、方言、饮食、文化等主题，开发瓯窑、米塑、蛋画、鼓词、脸谱等100余种“非遗”文化课程，瓯剧童承、平阳木偶戏、温州传统游戏等十几门校本课程被评为省精品课程。开辟“非遗”文化教育平台，以“非遗”文化传承教学基地建设为平台，广泛开展非遗进校园和非遗住校园等活动，激发青少年传承“非遗”技艺热情。建立省级传承教学基地10个，市级传承教学基地23个。

温州教育质量健康图谱　2017年，温州市教育局通过媒体向大众发布《绘制温州教育质量健康图谱——2016年省中小学教育质量综合评价项目温州情况》。全市四年级有16项指数位于全省前五位，有18项指数实现进等升位，总体处于全省上游水平；八年级有9项指数位于全省前五位，有17项指数实现进等升位，总体处于全省中等偏上水平。

温州市青少年交响乐团成立　2017年3月25日，温州市青少年交响乐团成立仪式暨温州市实验中学管弦乐团成立15周年纪念活动举行。该交响乐团旨在打造区域青少年交响乐品牌，普及推动高雅艺术，深化美育综合改革。乐团由温州市文学艺术界联合会主管，接受温州市音乐家协会业务指导，团部暂设温州市实验中学，内部设团委会和艺委会。乐团人员以温州市实验中学管弦乐团学生为主体，并向社会招收部分优秀的管弦乐演奏员为补充，按照规范的双管编制交响乐团组建，首批学生成员70名。

“营养+”学生健康教育样本培育　2017年，温州市以“5·20全国学生营养日”活动为契机，建构“大健康、大教育、大公益”理念下的学生营养与健康教育体系，培育“营养+”学生健康教育温州样本。印发《关于加强学生营养与健康教育工作的若干意见》，确立授牌市“学生营养与健康教育试点学校”34所，培训“校园营养教师”培养对象87名，选聘志愿讲师团成员50名、专家导师团6名、公益联盟体6家。开展第二届学生营养节，组织“营养科普进校园”营养课（讲座）30余场，获益学生（家长）3000余人。针对“幼小初高”四级学校订制主题活动，各校分别开展10余项主题活动。