概况　2018年，温州市有特殊教育学校8所，在校生（含随班就读、送教上门）5469名；全市领证3—5周岁残疾儿童少年671名，其中在温且自身具备受教育条件598名，入学528名，入学率88.29%。全市领证6—14周岁残疾儿童少年4401名，其中在温州市且自身具备受教育条件4061名，入学3953名，入学率97.34%。全市领证15—18周岁残疾儿童少年1577名，其中在温州市且自身具备受教育条件1363名，入学988名，入学率72.49%。2018年新增特教资源教室23个，全市随班就读点145个。全市实现11个县（市、区）义务教育中重度以上“三残”儿童少年集中教育、随班就读、送教上门的全覆盖。医教结合全省领先，温州市特殊教育学校、乐清市特殊教育学校、泰顺泰培智实验学校等深入医教结合实验项目，温州市特殊教育学校成为全国医教结合师资培训基地，泰顺培智实验学校引入专业医生。

特殊教育二期提升计划　2018年5月，温州市发改委、市财政局等6部门联合发布《温州市第二期特殊教育提升计划（2018—2020年）》，计划到2020年，形成布局合理、学段衔接、普特融通、医教结合的特殊教育体系，持证残疾幼儿学前教育入园率不低于90%；持证残疾儿童少年九年义务教育入学率不低于96%；持证残疾少年高中段入学率争取不低于85%，其中视障、听障少年高中段入学率争取不低于90%，智障少年职业高中入学率争取不低于80%的总体目标。至年末，全市持证残疾儿童青少年学前教育、义务教育和高中段教育入学率分别达到78.69%、89.82%和62.65%，全市范围内重度以上残疾儿童实现义务教育全覆盖。

特殊教育资源建设　2018年，温州市举办全市特殊教育资源教师素养提升研讨会，组织赴厦门市考察学习幼儿特殊教育融合经验。牵头开展两次全市大范围的专题调研，对温州市特殊教育学校、各融合教育试点校资源教室进行分组调研督导。召开全市特殊教育工作会议，明确各县（市、区）工作任务目标。举行为期2天全市融合教育专题研讨培训，全市近80名特殊教育管理干部和教师参加培训。推进特殊教育资源教室建设力度，全市新增特殊教育资源教室23个。加强特殊教育学校标准化建设，开展温州市首批示范（达标）特殊教育资源教室评估。