未来乡村学校如何建设？12月27日，我市举行未来乡村学校建设现场会，将空间“场景化”、课程“在地化”、儿童学习“素养化”、教师队伍“专业化”、教育治理“共享化”等未来乡村学校培育五大行动纳入“揭榜挂帅”项目，落实到地。中国教育科学研究院数字教育研究所副所长王学男评价，推进未来乡村学校建设，温州是全国排头兵。

今年7月，《温州市未来乡村学校培育实施方案（2023-2025）》正式发布。我市未来乡村学校将在“未来教育”体系框架下，聚焦“五化”，即空间场景化、课程在地化、学习素养化、教师专业化、治理共享化标志性场景，打造富有人文关怀、乡土气息和未来教育特色的乡村儿童“家门口好学校”。

未来乡村学校建设融入乡村建设大场景，整体设计“一公里”学习环境圈，实施空间环境改造“1+5”工程。“1”指创村校相融的无边界学习场景，将村庄的文化场所、自然田园风光、民俗风情等纳入学校空间一体化设计，“5”指推进“五中心”建设，即建好“乡土文化中心”“智慧教育中心”“泛在阅读中心”“社群共享中心”“乡村体艺中心”。到2025年，我市要创成50所未来乡村学校，打造5所在全国有影响力的乡村未来教育样板校。

现场会上，泰顺县教育局、洞头区教育局揭榜未来乡村学校空间“场景化”行动项目；瑞安市教育局、苍南县教育局揭榜未来乡村学校课程“在地化”行动；平阳县教育局、永嘉县教育局揭榜未来乡村儿童学习“素养化”行动；瓯海区教育局、文成县教育局揭榜未来乡村教师队伍“专业化”行动；鹿城区教育局、乐清市教育局揭榜未来乡村教育治理“共享化”行动。

当天，浙江一鸣食品股份有限公司、苏州市东森果品食杂有限公司分别捐赠500万元设立温州市未来乡村窗口学校发展培育基金和邵敬有“未来乡村教师筑梦”培育基金，助力未来乡村学校建设。大会还聘请一批专家学者、设计院所担任未来乡村学校培育顾问、导师团队。（记者 曾云毕）