近日，随着今年中考成绩、市直属普高录取分数线等相继出炉，面对人生中的第一次“分流”，一些在普高低控线边缘的学生和家长选择了另一条“赛道”，尤其是中职学校的“中本一体化（3+4）”专业受热捧。

记者从市教育局获悉，近年来，我市不断深化中职教育改革，为学生成长开辟多元化成长通道，特别是2018年开始的“中本一体化”试点，今年我市还新增2个专业，招生人数从最初的80人扩至283人，为我市初中毕业生提供了更多本科机会。被“中本一体化”录取的学生，在中职学校学习三年后，通过职教高考，可进入相应本科专业学习。

“选择中本一体化，意味着孩子初中毕业就要思考未来的发展路径，选好专业，可以从高一开始打下坚实的专业基础，在专业发展的路子上走得更稳、更远。”温职专副校长陈德水分析“中本一体化”越来越受热捧的原因，如今学生和家长的升学压力大，与普高相比，中本班学生的学业压力相对较小，中职学习更倾向于“技术型”，学生“文化+技能”两条腿走路，让校园生活更加丰富多彩。如温职专物联网专业3+4中本班是与浙江水利水电学院合办，升入这所本科院校后学生专攻软件工程专业，前后7年的学习目标是掌握计算机科学基础理论、物联网和软件工程专业基础知识与应用技能、具有软件开发能力、具备软件开发实践和项目组织的初步经验。

“条条大路通罗马”这句话在今年的护校毕业生林雷畅身上应验着，她曾因中考达到温州中学分数线而选择去护校备受关注，如今回望这三年，她说“很稳很充实”，在校期间她提早接触到专业知识，可以在学习过程中不断摸索自己想要提升的方向，有更多业余时间去丰富护理技能“实战”经验，其间她还荣获“2020-2021学年中等职业教育国家奖学金”。9月开学，林雷畅即将开启在杭州师范大学的崭新时光，但她有更高的目标：“我想考香港中文大学的护理学专业硕士！”

温州护士学校校长许建民说：“客观上，中考分数高低让学生分别走向普高和中职，但中职学校有自己的优势，只要职业志向明确，同等分数就读护校，上护理类好院校的机会较普高要大得多。此外，由于更早接触专业知识，中本一体化毕业生也深得用人单位信赖。”他还亮出了一组数据：今年毕业的护理专业中高职一体化2个班级共90多名学生，现被公立医疗机构正式招聘的已有40多人。“近年来大家对于职高的看法在改变，中职学校也在不断‘更新换代’，可升学、可就业的多元化成才路径，让越来越多的学生选择这条‘职高路’。”（记者 金叶 通讯员 陈华明）